专业发展目录
在Lightsail，我们为与您合作而感到自豪，以加快学生素养的增长，并将阅读的热爱带入您的教室。我们知道，没有两所学校或组织都是一样的，我们努力提供一系列服务，以支持您不断变化的专业发展需求。研究表明，优秀的教师是学生成就最有力的影响者之一。我们希望帮助您支持和培养优秀的老师。专业发展途径Lightsail有四个主要的教师和管理人员的主要途径：- 通过在线会议软件进行的虚拟讲习班，通过实践活动进行现场直播和动手活动
- 一位Lightsail教练教练促进了面对面的研讨会和支持日
- 正在进行的电话，嵌入到平台中的实时聊天以及电子邮件支持，包括访问我们的技术支持团队和您指定的教学教练
- Lightsail学习社区，包括课堂视频，教程，课程计划等的在线资源。
Lightsail和扫盲研讨会
建立强烈的讨论和辩论
In this workshop, teachers will learn how to cultivate habits that teach students to be active and respectful listeners during reading discussions, debates, and seminars, as well as how students can eventually drive their own discussions around a text with minimal teacher prompting using the platform’s embedded tools.
通过文学界建立独立性并增加动力
在这个研讨会中，教师将获得有关Lightsail平台和图书馆的策略和产品知识，以支持提高学生的动力，问责制，信心和识字能力。
会议以最大化学生成长
阅读会议为Ofactudents的阅读行为的形成性评估提供了最有用的机会。在这个研讨会中，我们将讨论有效阅读会议的组成部分和协议，如何提供强有力的反馈，以及如何通过个体化指导和设定强大，有意义的目标来将与学生的会议提升到一个新的水平。
亲密阅读意义
在这个研讨会中，我们将讨论如何选择适合仔细阅读的文本，并讨论教学和高级思维策略，以支持学生深入参与严格的文本。
使用Lightsail连接阅读和写作
为了成为强大的作家，学生必须是强大的读者。该研讨会将通过教学最佳实践提供针对性的支持，将学生提升到一个新的水平。老师将学习如何使用Lightsail功能来支持学生通过写作过程制定强大的反应。
吸引我们的ELL（ESL，ESOL）学生
通过选择和分配与文化相关的文本来支持您的英语学习者，以构建和塑造社交和学术语言。该研讨会还将支持您的文本响应选项的发展，这些选项使那些不愿说话或处于沉默时期的学生与您及其同龄人进行严格的文字对话。对于那些教授双语教育的人，我们将探索我们的英语和西班牙文本以进行差异化。
如何举行强大的数据驱动团队会议
作为学校，年级或教室的领导者，使用数据信息的决定来推动教学是最重要的最佳实践之一，以确保学生的独特学习需求得到培养。了解如何访问，使用和解释学生的《 Lightsail数据》，以最大程度地提高其增长，增强潜力并提高责任感。
使用Lightsail增加学生词汇获取
各个级别的学生可以从特定的针对性词汇指导中受益。在这个研讨会中，我们将讨论教师如何使用平台的工具（例如单词工作）来开发有意义的词汇指导，并为练习基于研究的词汇获取最佳实践添加思想。
激励不情愿的读者
在这个研讨会中，教师将了解如何使用Lightsail平台来激励即使是最不情愿的读者，可以使用参与，指导和庆祝的工具。
通过书籍谈话激励读者
在这个研讨会中，我们探讨了如何在课堂上培养对阅读的热爱，并通过建筑协议开发对等讨论技术。这些协议将基于以学生为中心的读书俱乐部和书籍谈话。
促进和支持课堂上的多样性
In this workshop we will model how to develop strong stations-based teaching where teachers will learn how to evolve their practice including insight from the research to align their curriculum and literacy choices and use the platform’s features to promote a diversity of learning styles and learner’s needs.
有目的的学生注释
在这个研讨会中，教师将通过利用Lightsail平台中的注释工具来学习如何对学习者的进度进行更完整，定性的观点。教师将通过向文本添加想法的过程来指导教学或脚本脚本为学生群体的阅读过程。我们提供指导，以选择“正确”的全班教学或小型阅读小组。老师将准备好通过周到，集中的问题或有机会来挑战他们的班级，以减轻他们的书面文字对话。
谁是阅读老师？内容领域的识字
由于我们与Rosen出版商的合作伙伴关系，Lightsail很高兴分享一个越来越多的图书馆，其中包含引人入胜且内容丰富的内容区域书籍。这些文本使所有教师能够最大程度地提高学生对批判性阅读和写作策略的接触，同时获得有关特定主题的内容的知识。我们将老师离开这个研讨会，并准备好的书籍，分配和监视学生回答的计划。我们都在阅读老师！
用Lightsail编写有效的IEP目标
该研讨会将重点关注如何为学生量身定制的学生和父母友好的IEP目标，以及如何在必要时使用Lightsail综合数据来衡量和评估增长和设计干预措施。该研讨会还将重点放在授权学生使用Lightsail学生数据设定和跟踪自己的IEP目标。
使用数据来区分教师的指导和推动增长
在此研讨会期间，教师将分析他们的数据，以告知指导，形成针对性的小组，并学习参与并为苦苦挣扎的读者提供更多支持的策略。教师将离开行动计划，以保持高发者的挑战，在文本中推动更高的思维和干预。
单位计划：选择关键标准，定义基本问题，选择核心文本和补充文本
教学教练将与您合作，使用向后设计和Lightsail平台的功能自定义单元，以通过我们的扫盲工具来确保强大的教学和强大的学习。
课堂建模
30至60分钟的课堂课程，但教师观看或共同教学，以使用Lightsail中的各种工具来建模，以支持弱点领域并实现学校的教学目标。主题可以包括帮助学生设定目标并跟踪进度，改善词汇，建立强大的阅读能力，例如总结或引用证据，或制定提高度量分数等等的策略。